![\"Marcelino+Champagnat\"](\"http:\/\/www.adf.org.br\/home\/wp-content\/uploads\/2009\/10\/Marcelino+Champagnat.jpg\" "\\"Marcelino+Champagnat\\"")
S\u00e3o Marcelino Champagnat ensina que, para a forma\u00e7\u00e3o da vontade das crian\u00e7as, \u00e9 preciso impor disciplina, mas sem exig\u00eancias desnecess\u00e1rias; advertir, mas com do\u00e7ura; castigar, mas sem aterrorizar.<\/p>\nS\u00e3o Marcelino Champagnat ensina que, para a forma\u00e7\u00e3o da vontade das crian\u00e7as, \u00e9 preciso impor disciplina, mas sem exig\u00eancias desnecess\u00e1rias; advertir, mas com do\u00e7ura; castigar, mas sem aterrorizar.<\/p>\n
A seguir, alguns de seus conselhos nesse sentido:<\/p>\n
“Realizar trabalho de educa\u00e7\u00e3o \u00e9 formar a vontade da crian\u00e7a, ensinando-a a obedecer. A grande chaga deste nosso s\u00e9culo \u00e9 a independ\u00eancia. Cada um quer fazer a sua vontade e se cr\u00ea mais capaz de mandar do que obedecer”.<\/em><\/p>\n “A crian\u00e7a recusa submiss\u00e3o aos pais; os subordinados revoltam-se contra seus chefes; a maior parte dos crist\u00e3os desprezam as leis de Deus e da Igreja. Numa palavra, por toda parte reina a insubordina\u00e7\u00e3o. <\/em><\/p>\n Portanto, presta-se bom servi\u00e7o \u00e0 Religi\u00e3o, \u00e0 Igreja, \u00e0 sociedade, \u00e0 fam\u00edlia e, sobretudo, \u00e0 pr\u00f3pria crian\u00e7a, orientando-lhe a vontade, ensinando-a a obedecer. Ora, para formar a crian\u00e7a \u00e0 obedi\u00eancia, \u00e9 preciso:<\/em><\/em> 1o.) Jamais mandar o que n\u00e3o seja justo e razo\u00e1vel. Nada exigir dela que repugne \u00e0 raz\u00e3o ou revele injusti\u00e7a, tirania ou capricho: ordens deste tipo s\u00f3 perturbam o esp\u00edrito da crian\u00e7a, inspiram-lhe profundo desprezo;<\/em><\/p>\n 2o.) Evitar mandar ou proibir muitas coisas de uma s\u00f3 vez. A multiplicidade de ordens ou proibi\u00e7\u00f5es gera a confus\u00e3o, leva ao des\u00e2nimo e faz a crian\u00e7a esquecer ou desprezar boa parte das ordens ou proibi\u00e7\u00f5es. Ali\u00e1s, qualquer press\u00e3o desnecess\u00e1ria tem como resultado fazer desanimar ou semear o mau esp\u00edrito;<\/em><\/p>\n 3o.) Jamais ordenar coisas muito dif\u00edceis ou imposs\u00edveis, porque exig\u00eancias exorbitantes irritam as crian\u00e7as, tornando-as teimosas ou rebeldes em vez de torn\u00e1-las d\u00f3ceis;<\/em><\/p>\n 4o.) Exigir a execu\u00e7\u00e3o total do que se ordenou dentro do justo e razo\u00e1vel; pois dar ordens ou impor deveres, castigos e n\u00e3o exigir o cumprimento \u00e9 favorecer a desobedi\u00eancia \u00e0s ordens e proibi\u00e7\u00f5es que se deu;<\/em><\/p>\n 5o.) Estabelecer boa disciplina e exigir que se cumpra o regulamento. Essa disciplina \u00e9 de molde a fortalecer a vontade da crian\u00e7a e dar-lhe energia, habitu\u00e1-la \u00e0 obedi\u00eancia e a uma certa viol\u00eancia que \u00e9 preciso impor-se para lutar contra as paix\u00f5es e praticar a virtude.<\/em><\/p>\n
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\n![\"criancas\"](\"http:\/\/www.adf.org.br\/home\/wp-content\/uploads\/2009\/10\/criancas.jpg\" "\\"criancas\\"")
Essa disciplina exercita a vontade por meio das ren\u00fancias freq\u00fcentes que ela enseja; obriga a crian\u00e7a a refrear sua dissipa\u00e7\u00e3o, ficar em sil\u00eancio, conservar-se no recolhimento, prestar aten\u00e7\u00e3o \u00e0s li\u00e7\u00f5es do professor, manter a compostura, reprimir suas impaci\u00eancias, chegar em tempo, estudar as li\u00e7\u00f5es, cumprir as tarefas, mostrar-se respeitosa com os professores, leal e obsequiosa com os colegas e ajustar seu car\u00e1ter a uma por\u00e7\u00e3o de coisas que a contrariam. <\/em><\/em>
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\nPois esta s\u00e9rie de atos de obedi\u00eancia e uma seq\u00fc\u00eancia de pequenas vit\u00f3rias sobre si mesma e seus defeitos constituem o meio privilegiado de lhe formar a vontade, torn\u00e1-la forte e d\u00f3cil a um tempo e dar-lhe a const\u00e2ncia no bem”. <\/em><\/em><\/p>\n