{"id":551,"date":"2009-10-23T00:02:40","date_gmt":"2009-10-23T02:02:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.adf.org.br\/home\/?p=551"},"modified":"2009-10-23T00:02:40","modified_gmt":"2009-10-23T02:02:40","slug":"nos-mosteiros-escolas-gratuitas-para-criancas-de-todas-as-condicoes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.adf.org.br\/home\/nos-mosteiros-escolas-gratuitas-para-criancas-de-todas-as-condicoes\/","title":{"rendered":"Nos mosteiros: escolas gratuitas para crian\u00e7as de todas as condi\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"

\"convento_morta_em_acidente,_Lorenzo_Monaco\"Fora do mundo secular, um espa\u00e7o social lentamente imp\u00f4s uma nova perspectiva \u00e0 educa\u00e7\u00e3o infantil: o monacato .<\/p>\n

Os monges criaram verdadeiros \u201cjardins de inf\u00e2ncia\u201d nos mosteiros, recebendo indistintamente todas as crian\u00e7as entregues, vestindo-as, alimentando-as e educando-as, num sistema integral de forma\u00e7\u00e3o educacional.<\/p>\n

As comunidades mon\u00e1sticas c\u00e9lticas foram as que mais avan\u00e7aram nesse novo modelo de educa\u00e7\u00e3o, pois se opunham radicalmente \u00e0s pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas vigentes das popula\u00e7\u00f5es b\u00e1rbaras, que defendiam o endurecimento do cora\u00e7\u00e3o j\u00e1 na inf\u00e2ncia.<\/p>\n

Pelo contr\u00e1rio, ao inv\u00e9s de brutalizar o cora\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as para a guerra e a viol\u00eancia, os monges o abriam para o amor e a serenidade .<\/p>\n

As crian\u00e7as eram educadas por todos do mosteiro at\u00e9 a idade de quinze anos. A Regra de S\u00e3o Bento prescreve dilig\u00eancia na disciplina: que as crian\u00e7as n\u00e3o apanhem sem motivo, pois \u201cn\u00e3o fa\u00e7as a outrem o que n\u00e3o queres que te fa\u00e7am.\u201d<\/p>\n

O sistema medieval e mon\u00e1stico previa a aplica\u00e7\u00e3o de castigos. Na B\u00edblia h\u00e1 passagens sobre os castigos com vara que devem ser aplicados aos filhos; na Regra de S\u00e3o Bento h\u00e1 v\u00e1rias passagens (puni\u00e7\u00e3o com jejuns e varas , pancadas em crian\u00e7as que n\u00e3o recitarem corretamente um salmo), e esse ponto foi muito destacado e criticado pela pedagogia moderna, que, no entanto, n\u00e3o levou em considera\u00e7\u00e3o as circunst\u00e2ncias hist\u00f3ricas da \u00e9poca.<\/p>\n

\"Professor_na_Idade_Media\"Naturalmente isso se deve a um anacronismo e preconceito que n\u00e3o condizem com a postura de um historiador s\u00e9rio. Basta buscar os textos de \u00e9poca que vemos a felicidade dos egressos dos mosteiros pelo fato de terem sido amparados, criados e educados.<\/p>\n

Ao se recordar do mosteiro onde passou sua inf\u00e2ncia, S\u00e3o Ces\u00e1rio de Arles (c. 470-542) diz:<\/p>\n

<\/a>\u201cEssa ilha santa acolheu minha pequenez nos bra\u00e7os de seu afeto. Como uma m\u00e3e ilustre e sem igual e como uma ama-de-leite que dispensa a todos os bens, ela se esfor\u00e7ou para me educar e me alimentar\u201d.<\/p>\n

Por sua vez, Walafried Strabo (806-849), ent\u00e3o jovem monge, nos conta em seu Di\u00e1rio de um Estudante:<\/p>\n

\u201cEu era totalmente ignorante e fiquei muito maravilhado quando vi os grandes edif\u00edcios do convento (\u2026) fiquei muito contente pelo grande n\u00famero de companheiros de vida e de jogo, que me acolheram amigavelmente. Depois de alguns dias, senti-me mais \u00e0 vontade (\u2026) quando o escol\u00e1stico Grimaldo me confiou a um mestre, com o qual devia aprender a ler.<\/p>\n

Eu n\u00e3o estava sozinho com ele, mas havia muitos outros meninos da minha idade, de origem ilustre ou modesta, que, por\u00e9m, estavam mais adiantados que eu. A bondosa ajuda do mestre e o orgulho, juntos, levaram-me a enfrentar com zelo as minhas tarefas, tanto que ap\u00f3s algumas semanas conseguia ler bastante corretamente (\u2026) Depois recebi um livrinho em alem\u00e3o, que me custou muito sacrif\u00edcio para ler mas, em troca, deu-me uma grande alegria\u2026\u201d<\/p>\n

Esses s\u00e3o apenas dois de muitos exemplos que contam a felicidade e a alegria que os medievais sentiram com o fato de terem tido a sorte de serem acolhidos em um mosteiro.<\/p>\n

Por Ricardo da Costa, Prof. Adjunto de Hist\u00f3ria Medieval da Universidade Federal do Esp\u00edrito Santo. Texto completo em Mania de Hist\u00f3ria
\n<\/span><\/em>
\nFonte: Blog Gl\u00f3ria da Idade M\u00e9dia<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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